知識就是力量：蘇聯如何推動科學發展

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V. Koretsky

蘇聯崇尚科學，後者的地位非常高，科學家們非常受尊重。這在很大程度上歸功於馬克思主義是布爾什維克國家的主流意識形態。這種意識形態被稱為“科學”，蘇聯大學甚至開設了“科學共產主義”這門課程。/ 科學與共產主義是不可分割的。1917年十月革命開辟了通往太空的道路。

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蘇聯人民的世界觀應該建立在理性和科學的基礎之上，而不是宗教，後者曾在沙皇俄國占主導地位，文盲率高得驚人。/ 通信筆和科學之光揭示了宗派的伎倆！

E. Solovyev

科學是蘇聯教育計劃的重要組成部分。在掌握政權不久後，蘇維埃開始掃盲運動，傳播基於科學的觀念。/ 科研與工程人員無上光榮！

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蘇聯政府在1917年革命後立即開始開設研究機構。僅在1918年至1919年，就成立了33個這樣的科學機構。第一個是白金研究所（成立於1918年4月）。至1923年時，已建成56個研究所，而至1929年時，這一數字則達到406個。/ 全世界每四位科學工作者中就有一位來自蘇聯。

Yu. Tsarev

科學是20世紀30年代蘇聯快速工業化時期發生技術突破的關鍵因素。到20世紀30年代中期，用於科學研究的資金比20世紀20年代末增長了8.5倍。到20世紀30年代末，蘇聯已經全面發展並完成了自18世紀以來開始在俄羅斯形成的科學基礎設施。/ 蘇聯化學家無上光榮！

L. Belsky, V. Potapov

蘇聯非常重視科學知識的普及，尤其是對青年進行科學知識普及。在20世紀20年代，《知識就是力量》和《青年博物學家》等雜誌創刊。當時還成立了科學俱樂部和各種學會，以提升蘇聯公民的科學知識水平。/ 原子技術——走向世界！

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在20世紀50年代早期，蘇聯還創建了“知識”組織，並出現了數千名活動家，其主要目的是促進科學知識的發展。“知識”組織還出版了許多書籍和小冊子，以提高數百萬人的科學認識水平。/ 蘇聯宣傳日。知識屬於大家！

V. Volikov

蘇聯太空計劃的成功推動了科學的普及，包括人造衛星的發射和加加林的第一次太空飛行。蘇聯的太空成就這一主題通過各種海報得到極大推廣。/ 蘇聯科學的榮耀！蘇聯人的榮耀——人類首位宇航員！

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盡管在科學領域取得了顯著的進步，但高度官僚主義的蘇聯經濟往往無法對科學家所取得創新成果進行適當的轉化，這是蘇聯經濟在20世紀60年代開始停滯的主要原因之一。然而，當局不遺余力地強調，科學與工業生產之間需要建立聯系。/ 國家的實力和未來在於生產與科學的統一。

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