沃羅涅日國立大學：預科的適應性生活

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黃美良說：“我們中很多人入讀預科系前都沒有任何俄語基礎。不過，學校老師非常認真，耐心地帶我們入門，至今大家都非常感激當時的老師們。”

預科

沃羅涅日大學國際教育學院院長弗拉基米爾·羅迪奧諾夫（Vladimir Rodionov）對《透視俄羅斯》記者說，由於俄羅斯大學主要用俄語教學，因此外國學生必須學會俄語才能像俄羅斯學生一樣自如地上課。羅迪奧諾夫說：“俄羅斯現在基本上已經沒有為外國學生單獨授課的大學了。”

像黃美良這樣中學沒學過俄語的新生就要先讀預科。已經學過俄語的可以向大學提交俄語一級水平認證證書，從而節省學習時間。

不過，外國學生適應俄羅斯教育體系的經驗表明，預科系除了幫助學生學習俄語外，還能解決另外兩個重要任務：掌握未來專業的詞匯、獲得跟俄羅斯新生同等的中學課程知識。“想學醫就要知道解剖學、生理學、化學等科目的專業術語。大學生不僅應掌握日常交流語言，還應學會科學語言”，羅迪奧諾夫說，“此外，新生要跟俄羅斯同學一樣，熟練掌握他們參加國家統考科目的科學概念”。

難忘預科

黃美良說：“預科幫助非常大，為我們開設了俄語、文學、歷史和地理課，從不同方面為介紹俄羅斯，使我們對俄羅斯有了一個整體大概的了解。那時大家上課時爭相發言，積極參與學校舉辦的各種活動、晚會，現在回想起來仍然十分溫馨。”

2005年公派入讀沃大的研究生宋春椿也回憶說，一年的預科學習很有幫助：“我對俄羅斯的第一印象就是預科給我的。我們在預科學習俄語，了解俄羅斯人民、文化和歷史。我們還學了語法，到現在對我的幫助還是很大的。我在沃羅涅日市生活了10年，還清楚地記得預科時的生活，預科老師幫我們習慣俄羅斯的生活。那是我來俄羅斯的第一年，也是我自己獨立生活的第一年。我不會說俄語，在市里都不敢走遠，怕丟了回不來。但預科過後我就能自己一人回家了，語言已不成問題了。”

沃羅涅日大學的經驗證明，中國學生的中學學習基礎都比較紮實，對他們來說最難的還是俄語。弗拉基米爾·羅迪奧諾夫說：“幾年前，我們舉辦了一次關於中國留學生在俄羅斯高校學習遇到問題的會議。我們的社團（培養中國留學生的大學——《透視俄羅斯》編註）得出結論認為，中國學生最好學習一年半俄語，而不是通常的一年。”

生性內向的中國學生

除學習問題外，新生還要逐漸適應俄羅斯的生活。同鄉關系這時會起到很大作用，同一國家的人會幫助新生解決很多問題。羅迪奧諾夫說：“我們並不鼓勵特殊的同鄉會。每個樓層都混合安排宿舍，每個宿舍里的學生都來自不同國家。”

“中國學生比較內向，有些孩子會長期保留這一特點”，羅迪奧諾夫說，“對他們來說，虛擬空間扮演著重要角色。他們很喜歡瀏覽中國社交網站，在網上花費很多時間。很遺憾，這會縮小他們跟俄語環境的互動，從而妨礙他們更快地掌握俄語”。

不過，學生們自己會意識到這一問題。因此，黃美良回憶說，他們有時會采用一點非傳統的方法來釋放自己的語言能力：“好玩的事很多，印象最深的是有同學在學校聚會上飲用帶有一點點酒精的飲料後，將歷史或俄語課文倒背如流。這很有趣，其實平時大家是不能如此自如地使用俄語交流的。”

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本文為《透視俄羅斯》專稿

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作者：格列布•費奧多羅夫（Gleb Fedorov）